El martes 20 de febrero de 2018 , la Cátedra UNESCO tiene el placer de contar con Carlos Souza en la organización de la charla “Education Technology: Industry Trends”.
El miércoles 31 de enero de 2018 , la Cátedra UNESCO tiene el placer de contar con el Dr. Óscar Jerez Yáñez en la organización de la charla «La evaluación auténtica entre pares en cursos online de mayor tamaño» y el taller «El verdadero Corazón del aprendizaje activo».
El martes 19 de diciembre de 2017, la Cátedra UNESCO organiza el evento «La Educación Virtual desde la perspectiva del Estudiante» que tendrá lugar en la Universidad Carlos III de Madrid
La cátedra UNESCO organiza el seminario «TTM: Using Micro Learning and Learning Analytics to Improve Student Self-Reflection»
Tendrá lugar día 19 de octubre de 12:00 a 14:00 en el aula 3.S1.08 (edificio Rey Pastor)
La Cátedra UNESCO participa en la organización de esta conferencia gracias a la colaboración entre la Red MOOC-Maker y la Cátedra UNESCO.
La cátedra UNESCO organiza el seminario «Digital Education around the World: Reports from Austria, Colombia and Belarus»
Tendrá lugar el miércoles 31 de mayo de 2017 en la Universidad Carlos III de Madrid.
La cátedra UNESCO organiza en colaboración con la red eMadrid el seminario sobre «Inteligencia natural y artificial en educación».
Tendrá lugar el viernes 17 de marzo de 2017 en la Universidad Carlos III de Madrid.
El 31 de enero de 2017, de 11.00 a 13.00, la Cátedra UNESCO organiza el seminario «Learning outside the Box» en la Universidad Carlos III de Madrid, campus de Leganés.
Much has been published about the skills for the XXI century or the digital era. In this seminar, two will be analyzed: one is self-regulated learning (SRL) and the other one computational thinking (CT). Now that there is so much educational material online, persons with good SRL skills have a tremendous advantage when they want to acquire new knowledge whenever needed. Prof. Mar Pérez Sanagustín from PUC Chile will report on recent findings on this topic. On the other hand, programming skills are nowadays an asset in the digital age. On top of it, understanding the essence of the concepts behind programming languages can help solve problems in a structured and systematic way. This is what has been called computational thinking. As Mitch Resnick from MIT says, you can learn to code, but you can also code to learn. From Prof. Matthias Hauswirth from the University of the Italian Switzerland in Lugano we will hear an interesting experience around CT.
Los cursos en línea masivos abiertos (MOOCs) han marcado un hito en el uso de la tecnología para la educación. El alcance, el potencial y las posibilidades de los MOOC son inmensos. Pero no sólo se limitan al alcance global: la misma tecnología puede utilizarse para mejorar la enseñanza en el campus y la formación en empresas e instituciones.
Organizada por la Universidad Carlos III de Madrid, España, EMOOCs 2017, 5th European MOOCs Stakeholders Summit, servirá para conocer los últimos avances, compartir conocimientos y ponerse al día con esta emocionante tecnología educativa.
