Cátedra UNESCO: Educación Digital Escalable para Todos

Bibliotecas y MOOCs: experiencias en las universidades españolas

En el contexto de la Open Education Week 2016, que se celebra del 7 al 11 de marzo, la UC3M organiza un evento titulado Bibliotecas y MOOCs: experiencias en las universidades españolas, el martes 8 de marzo de 2016, en el Aula Magna del Campus de Getafe (cómo llegar).

La asistencia es abierta, libre y gratuita. Se requiere inscripción (formulario). Se extenderá un certificado de asistencia a los asistentes que marquen esta opción en el formulario de inscripción.

Esta Jornada se retransmitirá íntegramente en abierto por streaming en: https://arcamm.uc3m.es/arcamm/uc3mtv/directo.php?ID=5

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Seminario “El Futuro de la Educación” (2015-09-21)

El próximo día 21 de Septiembre a las 10:00 se celebrará en el salón de grados del campus de Leganés un nuevo seminario de la Cátedra UNESCO titulado “El Futuro de la Educación”, en el que el prestigioso Profesor David E. Pritchard del MIT dará una conferencia sobre su visión del futuro de la educación, donde tratará de dar respuesta a preguntas que plantean cómo mejorar la calidad de la enseñanza, tales como qué deberían aprender los estudiantes en el futuro, qué es lo que aprenden ahora y qué son capaces de recordar después de la graduación, qué hábitos de aprendizaje son útiles y cuáles son perjudiciales, etc. Hablará sobre las diversas formas en las que se pueden usar los cursos online abiertos para investigar cómo mejorar el aprendizaje de los estudiantes, y por último esbozará una visión para compartir un futuro de educación basada en la investigación.

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Seminario “Lecciones ante la cámara. Cómo prepararse para dar clases en el siglo XXI” (2015-06-16)

Los profesores del siglo XXI antes o después, tendrán que “enseñarle a una cámara”. Esta es ya la experiencia de algunos estudios semi-presenciales en la Universidad Carlos III de Madrid, pero sobre todo es una circunstancia insoslayable y determinante de las nuevas metodologías docentes que impregnan los Cursos Online en la UC3M (MOOCs, Massive Open Online Courses, y SPOCs, Small Private Online Courses). En este sentido, los profesores cuyas propuestas de curso fueron seleccionadas en la última convocatoria de UC3MDigital, han asistido en los pasados meses a un curso impartido por los actores Pepe Viyuela y Susana Hernández, titulado: Lecciones Ante la Cámara, que tenía como objetivo ayudar a los profesores de los nuevos MOOCs y SPOCs a grabar sus videos docentes, perdiendo el miedo a la cámara y captando el interés de los alumnos.

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Educación Abierta en la UC3M: Experiencias y perspectivas

En el contexto de la Open Education Week 2015, que se celebra del 9 al 13 de marzo, la UC3M organiza un evento titulado Educación Abierta en la UC3M: Experiencias y perspectivas, el jueves 12 de marzo de 2015, en el Salón de Grados del Campus de Leganés (cómo llegar).

La asistencia es abierta, libre y gratuita. Se requiere inscripción (formulario). Se extenderá un certificado de asistencia.

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Seminario “Experiencias y buenas prácticas relativas a MOOCs” (2015-02-03)

El próximo día 3 de Febrero a las 16:00 se celebrará el 6º seminario de la Cátedra UNESCO titulado “Experiencias y buenas prácticas relativas a MOOCs”.

Resumen
Ya existe un buen número de MOOCs creados en los últimos años. En este seminario se pretende dar a conocer experiencias recientes de MOOCs realizados en español, pero sobre todo, conocer cuáles son las mejores prácticas identificadas para su producción y despliegue.

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Seminario “Enseñanza de la Física con Metodologías de Aprendizaje Activo y Apoyo Tecnológico” (2015-01-09)

El próximo día 9 de Enero a las 16:00 se celebrará el 5º seminario de la Cátedra UNESCO titulado “Enseñanza de la Física con Metodologías de Aprendizaje Activo y Apoyo Tecnológico”.

Resumen
Un requisito para el aprendizaje es la participación activa del estudiante en el proceso educativo. Esta fue una de las reflexiones en el MIT cuando hace más de una década se instauró el sistema TEAL (Technology Enhanced Active Learning) que introducía el aprendizaje activo en las clases introductorias de Física.

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Seminario “Tecnologías para la educación online” (2014-12-02)

El próximo día 2 de diciembre a las 16:00 se celebrará el cuarto seminario de la Cátedra UNESCO titulado “Tecnologías para la educación online”.

Resumen: Las posibilidades que nos ofrecen las tecnologías web influyen radicalmente en las características de la educación digital que se puede dar. En este seminario vamos a conocer de primera mano el estado de HTML5 y otras tecnologías y sus posibilidades en el sector educativo. En la otra de las ponencias, se presentará App Inventor y las posibilidades que ofrece para la creación visual de aplicaciones para móviles con Android. App Inventor baja de esta forma la barrera de entrada para todos aquellos que tengan una idea de negocio y quieran desarrollar aplicaciones móviles de una forma sencilla.

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Seminario “The impact of newest educational technologies on on-campus education” (2014-09-23)

El próximo día 23 de septiembre a las 16:00 se celebrará el tercer seminario de la Cátedra UNESCO titulado “The impact of newest educational technologies on on-campus education”.

Resumen: MOOCs have revolutionized distance education. Rather than to use this technology to replace face-to-face education, the more interesting question to pose is how can MOOC-like technology improve on-campus education. Both face-to-face and online settings have strengths and weaknesses. Can we take the best of both worlds and apply them to officially registered university students? If so, what are the best models? How to blend technology and physical contact? Can we use technology to better adapt educational content to the diversity of students taking regular courses? Can digital technology be used to level existing knowledge? Or to give those who need more, more in-depth knowledge? Can we enrich the classroom with input from a massive group of online learners? Several interesting opportunities arise that might improve residential education.

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European Conference Software Engineering Education 2016 – Keynote del Prof. Carlos Delgado

Los días 30 de junio y 1 de julio de 2016 se celebra la European Conference on Software Engineering Education 2016 en el Monasterio de Seeon (Alemania). La conferencia parte de los desafíos existentes en la industria de software (p. ej. el aumento de la complejidad de los sistemas software, la necesidad de ciclos de desarrollo más cortos) y discute cómo pueden abordarse estos desafíos desde el punto de vista de la educación, preparando a los estudiantes para dichos desafíos en diferentes dominios que incluyen desde el desarrollo de pequeñas aplicaciones para móviles hasta el desarrollo de grandes aplicaciones para sistemas embebidos.

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Publicado el informe Leveraging Information and Communication Technologies to Achieve the Post-2015 Education Goal

Publicado el informe Leveraging Information and Communication Technologies to Achieve the Post-2015 Education Goal que recoge las conclusiones de la International Conference on ICT and Post-2015 Education celebrada en mayo de 2015 en la ciudad de Qingdao, China, organizada por la UNESCO, el Ministerio de Educación de la República Popular de China y la Comisión Nacional China para la UNESCO.

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International MOOC Conference: El futuro de la educación a distancia y el papel de los MOOCs

La Cátedra UNESCO “Educación Digital Escalable para Todos” se desplaza hasta Italia para participar en la International MOOC Conference, la cual se celebra del 24 al 26 de septiembre de 2015 en Nápoles y la isla de Capri. Concretamente, el Profesor Carlos Delgado Kloos participará en una de las sesiones dedicadas a analizar el fenómeno de los MOOCs como una innovación perturbadora en lo que respecta a la transferencia de la enseñanza en el campus al entorno online. En esta sesión participarán también reconocidos expertos en el área como el Profesor Mark Brown, quien recientemente fue invitado a impartir una sesión plenaria en la conferencia EC-TEL 2015, Catherine Mongenet, responsable de la iniciativa francesa más importante para fomentar la formación a través de MOOCs, y Michael Gaebel, director de la “Higher Education Policy Unit”.

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Reflexiones sobre el MOOC “Introducción a la Programación con Java: Parte I” de UC3M en edX

Tal como anunciamos el pasado mes de enero, la Universidad Carlos III de Madrid se ha unido a la lista de prestigiosas universidades internacionales que ofrecen MOOCs en edX, una plataforma de cursos online, masivos y abiertos creada por el MIT y la Universidad de Harvard.
Uno de los cursos que ofrece la UC3M en esta plataforma es Introduction to Programming with Java, un curso cuyos datos de estudiantes inscritos reflejan la diversidad del alumnado y la potencia de esta modalidad de formación. Así, este curso de introducción a la programación ha contado con unos 70.000 matriculados de más de 190 países diferentes. Los países más representados han sido Estados Unidos, con un 24% del total, e India, con un 17%, mientras que los alumnos españoles han representado el 4%.

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La UC3M comienza el año con cinco nuevos MOOCS

La Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) está a punto de arrancar cinco Cursos Online Masivos Abiertos (MOOCs) en la plataforma internacional edX. Cuatro de ellos comienzan en febrero y el quinto en abril, y la inscripción es gratuita. Abordan cinco temas muy variados: nuevas tendencias y formatos del documental audiovisual del siglo XXI, el secreto de las estructuras que nos rodean, la pintura europea de 1400 a 1800 (Caravaggio, Rembrandt, Goya y muchos más), cómo adaptar la educación para una sociedad del conocimiento y programación en Java.

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El Presidente Obama anuncia Cursos de Preparación para los exámenes AP en los que participa la Universidad Carlos III de Madrid

El presidente Obama anunció hoy que edX se ha unido a ConnectED, la iniciativa del presidente que capacita a los profesores a usar tecnología en las aulas. El presidente Obama realizó el anuncio en un evento para felicitar a los superintendentes de todo el país por su liderazgo en el uso de la tecnología en sus distritos escolares.
Como parte de ConnectED, universidades adheridas al consorcio edX ofrecerán cursos profesionales de desarrollo del profesor, junto con cursos para preparar a los estudiantes para los exámenes AP*, incluyendo el curso “Introduction to Programming with Java de la Universidad Carlos III de Madrid”

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