Cátedra UNESCO: Educación Digital Escalable para Todos

El día 5 de octubre de 2015 se celebra en todo el mundo el Día Mundial de los Docentes y desde la Cátedra UNESCO Educación Digital Escalable para Todos nos gustaría sumarnos al mensaje conjunto de UNESCO, la Organización Internacional del Trabajo (OIT), UNICEF, el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y la Internacional de la Educación (IE) y poner en valor la importancia de empoderar a los docentes, darles formación y proteger sus derechos.

El Profesor Carlos Delgado Kloos participará en este importante evento en el que se reunirán los principales representantes de la iniciativa de MOOCs de edX.

EdX is pleased to gather together our member organizations for our fourth partner meeting, edx Global Forum, hosted on the Boston University campus, November 19 – 21, 2014. Edx Global Forum is an event for educators, thought leaders, instructional technologists, researchers, visionaries and innovators to share experiences on pedagogical research, blended learning and to explore emerging trends in online education. At the edx Global Forum, members of the edX community will have the opportunity to collaborate to shape the future of education across the globe.

http://futureedu.edx.org/

The rapid emergence and adoption of Massive Open Online Courses (MOOCs) has raised new questions and rekindled old debates in higher education. Academic leaders are concerned about educational quality, access to content, privacy protection for learner data, production costs and the proper relationship between MOOCs and residential instruction, among other matters. At the same time, these same leaders see opportunities for the scale of MOOCs to support learning: faculty interest in teaching innovation, better learner engagement through personalization, increased understanding of learner behavior through large-scale data analytics, wider access for continuing education learners and other nonresidential learners, and the possibility to enhance revenue or lower educational costs.

Manifesto of the Dagstuhl Perspectives Workshop (PDF)

«Data is at the centre of the future knowledge economy and society», the European Commission predicts (European Commission, 2014, p.4) and for the Big Data economy to flourish, «an adequate skills base» in form of a «sufficient number of domain experts» needs to be trained «to meet the strong demand in the labour market» (European Commission, 2014, p.6).

With demand soaring, Big Data Skills reel in the top salaries already today (Bednarz, 2014) with studies predicting a further increase in demand by 243% in the years up to 2017 (e-skills UK, 2013, p.6).

El próximo día 31 de Julio finaliza el plazo para la inscripción a la siguiente edición del Máster en Gestión y Producción en e-Learning ofrecido por la Universidad Carlos III de Madrid.

Su objetivo principal es formar a personas que estén interesadas en la dirección, producción y gestión de enseñanza y aprendizaje asistido por la tecnología en sus diversas formas y variantes. Se estudian distintas alternativas, tanto didácticas como tecnológicas, que permiten el diseño de procesos formativos y el desarrollo de materiales didácticos basados en el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones.