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Bibliotecas y MOOCs: experiencias en las universidades españolas

En el contexto de la Open Education Week 2016, que se celebra del 7 al 11 de marzo, la UC3M organiza un evento titulado Bibliotecas y MOOCs: experiencias en las universidades españolas, el martes 8 de marzo de 2016, en el Aula Magna del Campus de Getafe (cómo llegar).

La asistencia es abierta, libre y gratuita. Se requiere inscripción (formulario). Se extenderá un certificado de asistencia a los asistentes que marquen esta opción en el formulario de inscripción.

Esta Jornada se retransmitirá íntegramente en abierto por streaming en: https://arcamm.uc3m.es/arcamm/uc3mtv/directo.php?ID=5

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International MOOC Conference: El futuro de la educación a distancia y el papel de los MOOCs

La Cátedra UNESCO “Educación Digital Escalable para Todos” se desplaza hasta Italia para participar en la International MOOC Conference, la cual se celebra del 24 al 26 de septiembre de 2015 en Nápoles y la isla de Capri. Concretamente, el Profesor Carlos Delgado Kloos participará en una de las sesiones dedicadas a analizar el fenómeno de los MOOCs como una innovación perturbadora en lo que respecta a la transferencia de la enseñanza en el campus al entorno online. En esta sesión participarán también reconocidos expertos en el área como el Profesor Mark Brown, quien recientemente fue invitado a impartir una sesión plenaria en la conferencia EC-TEL 2015, Catherine Mongenet, responsable de la iniciativa francesa más importante para fomentar la formación a través de MOOCs, y Michael Gaebel, director de la “Higher Education Policy Unit”.

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Seminario “El Futuro de la Educación” (2015-09-21)

El próximo día 21 de Septiembre a las 10:00 se celebrará en el salón de grados del campus de Leganés un nuevo seminario de la Cátedra UNESCO titulado “El Futuro de la Educación”, en el que el prestigioso Profesor David E. Pritchard del MIT dará una conferencia sobre su visión del futuro de la educación, donde tratará de dar respuesta a preguntas que plantean cómo mejorar la calidad de la enseñanza, tales como qué deberían aprender los estudiantes en el futuro, qué es lo que aprenden ahora y qué son capaces de recordar después de la graduación, qué hábitos de aprendizaje son útiles y cuáles son perjudiciales, etc. Hablará sobre las diversas formas en las que se pueden usar los cursos online abiertos para investigar cómo mejorar el aprendizaje de los estudiantes, y por último esbozará una visión para compartir un futuro de educación basada en la investigación.

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Reflexiones sobre el MOOC “Introducción a la Programación con Java: Parte I” de UC3M en edX

Tal como anunciamos el pasado mes de enero, la Universidad Carlos III de Madrid se ha unido a la lista de prestigiosas universidades internacionales que ofrecen MOOCs en edX, una plataforma de cursos online, masivos y abiertos creada por el MIT y la Universidad de Harvard.
Uno de los cursos que ofrece la UC3M en esta plataforma es Introduction to Programming with Java, un curso cuyos datos de estudiantes inscritos reflejan la diversidad del alumnado y la potencia de esta modalidad de formación. Así, este curso de introducción a la programación ha contado con unos 70.000 matriculados de más de 190 países diferentes. Los países más representados han sido Estados Unidos, con un 24% del total, e India, con un 17%, mientras que los alumnos españoles han representado el 4%.

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Seminario “Lecciones ante la cámara. Cómo prepararse para dar clases en el siglo XXI” (2015-06-16)

Los profesores del siglo XXI antes o después, tendrán que “enseñarle a una cámara”. Esta es ya la experiencia de algunos estudios semi-presenciales en la Universidad Carlos III de Madrid, pero sobre todo es una circunstancia insoslayable y determinante de las nuevas metodologías docentes que impregnan los Cursos Online en la UC3M (MOOCs, Massive Open Online Courses, y SPOCs, Small Private Online Courses). En este sentido, los profesores cuyas propuestas de curso fueron seleccionadas en la última convocatoria de UC3MDigital, han asistido en los pasados meses a un curso impartido por los actores Pepe Viyuela y Susana Hernández, titulado: Lecciones Ante la Cámara, que tenía como objetivo ayudar a los profesores de los nuevos MOOCs y SPOCs a grabar sus videos docentes, perdiendo el miedo a la cámara y captando el interés de los alumnos.

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Educación Abierta en la UC3M: Experiencias y perspectivas

En el contexto de la Open Education Week 2015, que se celebra del 9 al 13 de marzo, la UC3M organiza un evento titulado Educación Abierta en la UC3M: Experiencias y perspectivas, el jueves 12 de marzo de 2015, en el Salón de Grados del Campus de Leganés (cómo llegar).

La asistencia es abierta, libre y gratuita. Se requiere inscripción (formulario). Se extenderá un certificado de asistencia.

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