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Seminario eMadrid/SHEILA sobre “Analítica del Aprendizaje”

El día 21 de octubre de 2016, la Universidad Carlos III de Madrid organiza Seminario eMadrid/SHEILA sobre “Analítica del Aprendizaje” que contará con la presencia de Pedro Muñoz Merino, profesor de la Universidad Carlos III, así como de Carlos Delgado Kloos, Vicerrector de Estrategia y Educación Digital.

 

Lugar

Universidad Carlos III de Madrid
Campus de Leganés
Salón de grados del edificio Padre Soler
Avda. de la Universidad 30
28911 Leganés, Madrid.

Cómo llegar

  • En Metro: parada “Leganés Central” de la línea 12 “Metrosur”
  • En Renfe‐Cercanías: Parada “Leganés” de la línea C‐5 (desde Atocha en dirección Humanes)
  • En coche

Programa

 11:00 – 11:45 

¿Cómo llegamos allí? Pasos hacia la adopción sistémica de la analítica de aprendizaje.

Dragan Gasevic. Universidad de Edimburgo.

11:45 – 12:30 

El papel de la ética y la privacidad en la elaboración de políticas en Learning Analytics.

Hendrik Drachsler, University of Applied Sciences Zuyd y Open University of the Netherlands.

12:30 – 13:15

Iniciativas y políticas de Analítica de Aprendizaje en Estonia.

Adolfo Ruiz Calleja. Universidad de Tallinn.

13:15 – 14:00 

Panorama general de las actividades de Learning Analytics en la UC3M.

Carlos Delgado Kloos y Pedro Muñoz Merino, Universidad Carlos III de Madrid.

 

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La Cátedra UNESCO estará presente en el Encuentro “Las tecnologías de la Información y la Comunicación en la Universidad del siglo XXI”

La Cátedra UNESCO Educación Digital Escalable para Todos estará presente en el Encuentro “Las tecnologías de la Información y la Comunicación en la Universidad del siglo XXI“, organizado por la Universidad Internacional Menéndez Pelayo en Santander (España), los días 8 y 9 de septiembre de 2016. Concretamente, el Prof. Carlos Delgado Kloos será el encargado de clausurar el evento, en una sesión que lleva por título “El futuro de la educación ya no es el que era“, y que compartirá junto al organizador del evento, Diego Rubio.

Este encuentro tiene como objetivos principales: promover y facilitar la incorporación de las TIC a las universidades españolas, explicando la forma en que éstas pueden contribuir a la mejora de la docencia, la investigación y la gestión universitaria, y analizando el ejemplo de universidades españolas y anglosajonas; reflexionar sobre las ventajas y desventajas de la virtualización de las universidades, y establecer unas directrices que permitan incrementar la eficiencia y sostenibilidad de los sistemas pedagógicos sin reducir su calidad; y acercar universidades y empresas desarrolladoras de TIC con el fin de identificar intereses comunes y posibles formas de colaboración.

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La Cátedra UNESCO en la televisión de Guatemala

 

El pasado 11 de julio de 2016, el Dr. Carlos Alario Hoyos, profesor de la Universidad Carlos III de Madrid, fue entrevistado en la televisión guatemalteca en el canal sobre tecnología Tn23, junto a Miguel Morales, director del área de e-Learning del Galileo Educational System, de la Universidad Galileo de Guatemala.

El tema tratado en esta entrevista es el cómo Internet provee el acceso a recursos educacionales superiores de las mejores universidades a nivel internacional, dentro del marco de los cursos abiertos masivos online, MOOCs (Massive Online Open Courses).

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Jornada de innovación docente 2016: resultados y estrategias

Los días 20 y 21 de junio de 2016, la Universidad Carlos III de Madrid organiza la #JID2016, Jornada de Innovación Docente 2016: resultados y estrategias, que contará con la presencia de Juan Romo Urroz, rector de la Universidad Carlos III, así como de Carlos Delgado Kloos, Vicerrector de Estrategia y Educación Digital.

Como seminarista invitado estará presente Philipp Schmidt

Lugar

Universidad Carlos III de Madrid
Campus de Leganés
Salón de grados del edificio Padre Soler
Avda. de la Universidad 30
28911 Leganés, Madrid.

Cómo llegar

  • En Metro: parada “Leganés Central” de la línea 12 “Metrosur”
  • En Renfe‐Cercanías: Parada “Leganés” de la línea C‐5 (desde Atocha en dirección Humanes)
  • En coche

Programa

09:30-10:30 | Conferencia Inaugural

Philipp Schmidt. Director of Learning Innovation, MIT Media Lab.

Philipp Schmidt es el director del laboratorio Learning Innovation del Instituto de Tecnología de Massachusetts, donde lidera el laboratorio Learning Initiative, da clases y conduce las investigaciones relativas a la comunidad de aprendizaje. Es cofundador de la Peer 2 Peer University, una organización sin ánimo de lucro que provee acceso a una educación superior online a través de bibliotecas públicas. Philipp formó parte de la junta de formación del consorcio OpenCourseWare, es coautor de la declaración de educación abierta de Ciudad del Cabo y es consejero de varios proyectos de educación tanto con como sin ánimo de lucro.

 

Título de la conferencia Inaugural:

“Translating The Four Ps of Creative Learning to the Digital World”

 

Resumen:
Too often when we talk about learning technologies, we focus on their potential to more efficiently deliver instruction. Yet, when we examine how people learn, we often hear stories of projects they realized, peers they collaborated with, the passion that ignited their learning, and the playful experimentation they experienced. At the MIT Media Lab, we call those the four Ps of Creative Learning and in my talk I will share some creative learning stories I collected from the MIT community, and speculate about ways we could realize similar experiences in the digital world.

 

Vídeo

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La transformación de la universidad a través de los MOOCs en el siglo XXI con la participación de la Cátedra UNESCO

De la mano del proyecto MOOC-Maker, el miércoles 29 de junio de 2016, la Universidad Galileo, Guatemala, organiza la conferencia “La transformación de la universidad a través de los MOOCs en el siglo XXI“, con la participación de la Cátedra UNESCO, representada por Carlos Alario Hoyos.

Dirigido a personas que trabajen en el área de e-Learning o interesadas en conocer e implementar MOOCs, y al público en general, interesado en conocer las principales tendencias y aplicaciones de los MOOCs, esta conferencia busca dar a conocer la importancia y relevancia que tienen actualmente los MOOCs en el desarrollo y fortalecimiento de competencias para promover la inserción laboral, así como mostrar los beneficios que los docentes pueden obtener en esta metodología de estudio.

Ponentes

  • Ph.D. Rocael Hernández Rizzardini, Universidad Galileo: “Presentación del proyecto MOOC – Maker

  • Ph.D. Carlos Alario Hoyos, Universidad Carlos III de Madrid: “Beneficios de los MOOCs para profesores universitarios

  • Ing. Miguel Morales Msc., Universidad Galileo: “La empleabilidad y los MOOCs

  • Licda. Mariela Román Msc. Universidad Panamericana: “Calidad de los MOOCs”

Síguelo en directo

Comienzo: 8:00 hora local, 16:00 hora española.
Fin: 12:00 hora local, 20:00 hora española.

Lugar

Torre 1, Salón 401, Campus Universidad Galileo, 7a. Avenida Calle Dr. Eduardo Suger Zona 10

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